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                  山東青島:中小學智慧校園年底占比85%

                  2016/06/29 丨 返回
                      繼2015年631所中小學達到市“智慧校園”標準并占全市中小學總數的61.6%后,今年年底這一比例將上升至85%以上。在這場互聯網和教育深度融合的變局中,青島市百萬中小學受益于人人易學、處處宜學、時時E學的個性化、自主化學習,十萬教師全部實現網上曬課,免費共享優質課程資源。
                      信息化硬件全面升級
                      自去年5月首屆國際教育信息化大會在青召開以來,青島教育信息化工作注重頂層設計和全域統籌,以“三通兩平臺”建設為重點,以教育信息化與教育教學深度融合為中心,促進教育教學質量提高,促進教育優質均衡發展,推進青島教育現代化進程。青島的教育城域網骨干帶寬從1G升級到40G,互聯網出口帶寬從1G升級到10G,網絡寬帶校校通、優質資源班班通水平全國領先。
                      青島市教育局局長鄧云鋒說,青島市將教育信息化建設作為教育改革的重要任務,納入全市“智慧城市”建設的整體框架,統籌規劃實施。構建了教育信息化建設的制度體系、專家指導體系和考核體系。成立了教育信息化建設專家指導委員會和教育信息技術與學科融合專家指導委員會,建立了聯席會議制度,并將教育信息化建設重點項目推進情況納入對區市政府教育重點工作和現代化學校建設的考核指標,市、區市、學校三級聯動,全面加快教育信息化建設步伐。
                      信息化在校園無處不在
                      “互聯網+教育”下的課堂不同尋常,不僅僅是只停留在課堂中是否使用pad,是否使用翻轉課堂、微視頻等,而是互聯網和教育的深度融合。學生帶上VR頭盔,隨血液循環“身臨其境”探尋人體內部構造,這是青島15中的生物課給師生帶來的驚喜。該校在全市率先將VR引入高中生物和地理課堂。目前,基于智慧教育管理系統、智慧教育服務系統、掌上校園服務系統、校園創新能力建設服務系統、綜合數據分析系統等新技術在教育教學中的廣泛應用,正在引發全市中小學的深層變革。
                      信息化教育為個性化、自主化學習提供更多可能。青島市實驗小學引入智能穿戴設備,研發學生健康管理平臺。老師通過學生佩戴運動手環實時采集每位學生的實際運動量、心率以及睡眠時間,以匯總的大數據來反思體育教學設置,進而使體育課達到高效。“學校在健康管理平臺中設置社區競賽,學生通過運動手環進行身份認證之后,可以開展運動社交,以健康的方式交友。”市實驗小學校長鄧曉紅說。在信息化教育引領下,學生學習的時空界限正在被突破,時時為學習之時,處處為學習之所,正在成為全市中小學生嶄新的學習狀態。
                      10萬教師網上曬優質課
                      青島市加快構建優質數字資源開發、應用與服務的機制,通過“同步課堂”、“名師課堂”和“名校網絡課堂”等方式實現資源共享。全面推進“一師一優課、一課一名師”活動,2016年全市十萬教師全部實現網上曬課,評出市級優課2181節。目前全市匯聚各級各類教育資源10T,其中92%全市免費共享,成立“網絡條件下農村小學生能讀會寫”等課題協作體5個,匯聚全市信息技術與學科融合典型應用模式34個,通過典型帶動,有效推動了信息  技術與學科教學融合。
                      建成“創新教育”公共服務平臺,探索“3D打印創新教育進校園”。成立中小學創客教育聯盟和導師團,建立普通高中與高校聯合培養機制,為“小創客”們創新創業提供平臺,推進創新型人才培養改革。在第28屆中國頭腦奧林匹克創新大賽中,該市中小學代表隊榮獲24個一等獎,占全國一等獎獎項數量的34%,一等獎獲獎比率再居全國第一。在世界第36屆頭腦奧林匹克創新大賽中取得兩金兩銀的優異成績。中央電教館授權青島市電化教育館作為“全國中小學信息技術創新與實踐活動青島組織委員會”。
                      助農村學生享優質教育
                      鄧云鋒說,在部分相對偏遠的農村學校師資力量有些薄弱,通過智能教室連線課堂與優質學校同課異構,讓農村學生有更多享受優質教育的機會。為此,市教育局下發《關于實施青島市中小學師生信息素養能力提升工程的通知》,強化信息技術素養提升,構建師生基礎信息素養提升的基礎平臺和高端展示平臺,對區市教育信息化培訓、師生信息素養等各項工作進行量化考核,作為各區市教育信息素養督察指標納入全市教育督導評估。建立“市、區(市)、校”三級網上研訓一體化應用系統。開展全員培訓,到2018年培養100個教育信息化創新教師團隊,建成100所教育信息化應用示范學校,全面提升信息化應用水平。
                      師生學習生活有了大數據
                      青島市堅持統籌思維,通過拓展青島教育管理公共服務平臺、青島教育資源公共服務平臺、青島智慧教育中心管理平臺等功能,以大數據收集、匯聚、分析、共享的方式,實現了教育管理、資源匯聚、學校管理等模式創新。
                  青島市統籌學前教育、義務教育、高中教育、職業教育和終身教育信息化工作,加強教育信息化重大項目的頂層設計,以信息化手段解決教育教學突出問題,提高教育質量。通過PPP模式建設青島教育管理公共服務平臺功能,并實現與區(市)、中小學各類系統的互聯互通。管理平臺為各個平臺和各區市學校提供教育管理基礎數據,充分發揮互聯網在推進教育綜合改革、教育治理體系和治理能力現代化進程中的積極作用。
                      其次是資源匯聚模式創新,拓展青島教育資源公共服務平臺功能,擴大匯聚全市各級各類學校優質教育資源能力,豐富大數據分析系統功能,依托青島教育資源公共服務平臺網絡學習空間實現優課曬課、微課評選、NOC創新大賽評選、電腦作品評選等,并通過對資源平臺教師上傳資源進行免費版權確權和保護,建立了政府引導、多方參與、獎勵推動、優勝劣汰的資源共建共享機制。
                      第三是學校管理模式創新。通過“第三方”支付模式,建設青島智慧教育中心管理平臺。通過智慧教育管理系統、平行智慧教育服務系統、掌上校園服務系統、校園創新能力建設服務系統、綜合數據分析系統等的深入應用,推進學??茖W治理。通過對全市1089所學校師生生活、學習大數據收集與分析,加快對學校管理信息化進程,推進學校管理和教學科學決策。
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